慈溪新闻网讯 昨天下午,2013年中考全部结束,记者第一时间连线市教育局教研室张军祥老师,以及承担开卷工作的康军达、茹建锋、朱建炎、龚一军等老师,请他们分别简要点评今年中考各科试卷。
语文
夯实基础重视应用
抒写真情
新城初中的康军达老师认为,今年中考语文卷从试题、题量、题型及难易度等来看,总体上呈现相对稳定的特点,注重考查语文基本素养,主要有以下几个特点:一是立足基础,注重积累。试题在积累应用部分出现的字词、成语、古诗文、阅读等均来自课本,对平时复习“课本不能丢”起到导向作用;二是稳中求变,重视能力。试题在“综合性学习”板块中,与往年相比有2个明显变化:沉寂多年的应用文修改(邀请书)再次出现,课外古诗鉴赏在宁波卷中首次亮相值得关注。另外,试题注重考查学生应用、推理、归纳能力,课外文言文与教材《童趣》都来自沈复的《浮生六记》,两篇主题十分接近,实现了课内知识与课外能力应用的自然衔接;三是作文贴近生活,抒写真情。《2013,我的夏天》是一篇关注自我的命题作文,从字面看略显宽泛,可充分利用提示:温暖的回忆、离别的愁绪、美好的期待……考生须结合生活体验抓住一个切入点,切忌泛泛而谈。
社会政治
情景运用思维
市教育局教研室张军祥老师认为:今年的社会政治卷继续保持综合性、人文性、时代性、地方性特色,坚持依标施考、以生为本、适度开放的理念,主要有以下几个特点:一是注重情景创设,贴近生活。试题把握住“时政热点与学生生活实际的结合点”。如用H7N9禽流感谣言考查对违法行为的判定,用北大校长实名推进制中的有关规定考查孝敬父母的传统美德,用“世界环境日”展出的3张宣传卡片为切入口考察环境问题等。选取富有地方特色的素材,如13题用“最美宁波人”马荣荣团队获奖来考查思想道德建设的意义及因地制宜利用自然环境来发展环境生产等。(下转A3版②)(紧接A1版②)二是注重知识运用,凸显能力。试题取材于生活热点、时政大事,考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力。如13题中关于“马荣荣团队30年成功培育一粒金种子的原因”,15题中交通信号灯的变迁得益于科技的进步,17题中对新消法修改的意义思考。三是注重思维过程,突出探究。开放性试题不仅具有取材开放,内容开放,答案开放等特点,还增加思维含量和探究要求。如18题以我国中东部地区的雾霾天气为背景,需要学生进行综合发散思维,并具有整合社思品学科相关知识和能力。注重对学生创新意识的考查,在试题设置和评价标准上有新尝试。如15题第3问对男生女生观点的评析,第4问为方便行人过马路设置交通信号灯,言之有理即可给分,有助于学生思维空间的拓展。
英语:
难度与去年试卷相比
稍显简单
匡堰初中的茹建锋老师认为,今年的中考英语卷与去年相比,从难度上来看稍显简单,具体分析有以下几个方面:一是今年英语听力测试播放方式有变化,音质要比以往好,大多数题目难度不大;二是单项选择题中规中矩,都属于常规性的题目,没有太难的题目,考生平时都做过,原创性的不太多;三是完形填空相对简单,以故事的形式比较好理解;四是阅读理解取材与平时有不一样,主要是A篇出现全家福和与奶奶的一首诗,内容体裁比较新。B篇语言是关于兄弟之间的真情,因为隐含哲理性所以具有一定的难度。C篇则跟平时差不多,以火烈鸟起飞为例子,说明了要“从身边做起,带动所有人”。四是作文带有时代气息,是关于“节俭、节约型”的主题,从正反两方面议论比较好些。试卷虽然总体稍显简单,但还是有一些失分点,比如听力测试最后两题,粗心考生容易错;阅读注重考查理解能力,“死读书”的容易丢分;完形填空需要从上下文整体把握,等等。
数学:
依据新课标体现时代性
关注数学过程
胜山初中的朱建炎老师认为,今年的中考数学卷试题,比去年总体略难,但难度系数与0.7的要求基本符合,试题主要有以下三个特点:一是依据新课标,题型较新。试题设计基础知识、基本技能,均为“新课标”、“考试说明”,许多试题源于教材,如第19、20、21、23、24均可在教材找到原型,17题填空题是由“考试说明”第40页的25题改变而成;二是关注社会热点,体现时代性。试题注重联系实际、贴近生活,如第22题是关于空气质量指数,涉及当前环保话题;三是加强开放探索,关注数学过程。在原有基础知识基础上,试题创设新型的题目情景,编制出承载一定深度和广度的题目,对考生进行探索能力、合情推理能力、分析和解决问题能力的考查,突出试题的选拔功能。如25题第3小题属于考查分类讨论思想的题型,学生比较熟悉但这种形式出现比较少见,需要考生具备化归的数学思想。第26题需要有观察、类比等获取抒写猜想并进一步寻求证据的能力。
自然科学:
注重实验注重能力
注重思维上林中学教育集团的龚一军老师认为,与去年相比,今年中考自然科学试卷整体难度、题型比较稳定,与0.7左右的难度系数相符合,试卷总体上有三个特点:一是注重实验。试卷实验重在考核学生课本中要求的探究能力,实验活动侧重具体的操作细节,提示我们要重视课堂中的实验教学,尤其是学生要亲自动手,如果没有实际做过,就不可能答好;二是注重能力。试卷注重考查学生用科学知识、原理解决生活中实际问题的能力,如涉及电工接线板,汽车四轮定位等考题,倡导结合现实生活背景,学习科学知识、解决实际问题。三是注重思维。考查学生的综合思维能力,这是自然科学试卷的难点所在,光靠机械性的记忆是无法取得好成绩的。比如,选择题第8、15、16、20题有一定的难度,由于每题的分值有4分,对得分的影响比较大。第37题中要求获取图像信息来进行解答,这个题型课本中没有出现过,考生要想取得高分比较难。
记者 俞建明