慈溪新闻网讯新学年刚开始,掌起镇各个学校的“第二课堂”又开始活跃起来了,乾明学校的“兰花栽培课”、洋山小学的国学诵读课……各具特色的校园文化建设,使孩子们在享受学习乐趣的过程中,不断提升自身的修养。
近年来,掌起镇鼓励各个学校以“建文化、创特色、树品牌”作为发展重点,引导学校走个性化、特色化教育发展之路。各个学校利用课外活动时间,以孝德文化、国学、兰文化等为抓手推动特色教育发展,形成了“校校有品牌、人人有特长”的格局。该镇6所中小学校均确立了各自的特色校园文化主题,乾明学校的“兰文化”、掌起中心小学的“和文化”、掌起二小的“融文化”、洋山小学的国学文化、古窑小学的“海魂育人”、掌起初中的礼孝文化等。
去年6月,掌起初中被确立为我市首所孝德教育示范学校。该校把孝德文化贯穿于学生学习、管理、生活的每个环节,努力把校园变成孝德文化的强大磁场,使学生在强烈的文化氛围中熏陶孝德品格。每天早晨,走进掌起初中的校门,就能听到学生在大声背诵《弟子规》。校园内刻有礼孝名句的石椅,楼梯两侧的“礼孝读书吧”,文化长廊里的“礼孝”剪纸,墙壁上贴着的二十四孝图邮票等,一系列“礼孝”特色校园文化建设为学生打造了一个“礼孝文化”的宣传教育大环境。此外,该校还编写了礼孝读本、礼孝美文、礼、孝、廉、信等系列校本教材,免费发放给全校学生阅读。
当传统文化和特色教育相碰撞时,则衍生出了一条将国学文化与现代文明相融合的德育特色之路。近年来,掌起镇洋山小学确定了以国学文化为特色的校园文化建设目标。走进洋山小学,眼前看到的是国学路牌、文化石、弟子规标语,耳边回荡的是广播里在放的三字经,时时处处让人感受到国学文化的浸染与熏陶。该校把国学经典中最基本的内容与小学阶段需要积累的古诗词、经典故事、语文基础知识整合在一起,开设了国学经典诵读课程。同时,开展了“品国学经典,享悦读童年”读书节活动和“快乐阅读,知礼行孝”读书活动,让孩子们在阅读中了解传统文化的博大精深。该校的国学教育平台不仅限于国学课堂和诵读活动,还将传统文化中的精髓渗透在多学科领域,通过开展舞蹈、书法等课外活动来进一步发扬国粹、弘扬国学。
如何激发孩子们对美好品格的内在追求,促成了掌起镇乾明学校“以兰言志、以兰正气、以兰雅行、以兰怡情”的校园文化主题,并设计了校徽、吉祥物,创办了校园文化刊物——《兰苑飘香》,确立了“质朴如兰、执着如兰、至纯至正、自信自强”的校园精神。如今,该校占地面积300平方米的兰花培植基地——兰苑已远近闻名,通过举办兰花节、“兰香润心田”艺术节、“建兰杯”体育节、“兰诗兰文”硬笔字比赛、兰花摄影比赛、兰花主题征文比赛等活动,将“兰韵”渗透到孩子们心中,调动他们活泼的天性,释放真性情,从而形成文雅的品德修养。■记者 徐薇薇 通讯员 毛蕾敏