“这可能就是老师说的，学校要建一个创新实验的其中一个内容。”“怎么弄来一辆真汽车给我们玩？”上午早操过后，宁波科学中学内，一群学生围在学校的5楼走廊里，驻足盯着停着的一辆车，七嘴八舌议论起来。原来，这是吉利汽车捐赠给宁波科学中学创新实验室的展示汽车，这也让科学中学成为宁波各中学首家拥有展示汽车的学校。

　　据了解，创新实验室作为该学校实施拓展型课程和开展学生自主探究实验活动的场所，是基于满足学生个性化学习需求的课程资源，是融学习内容、学习方式和设施设备为一体的学习环境。创新实验室不同于以往以做验证性实验为主的教学实验室，是为培养学生创新志趣、开发学生创新潜质、开展研究性学习和实施探究性实验搭建的新平台。

　　“学校建设创新实验室的目的就是让有某方面特质的学生能够发挥出来，给他们搭建一个平台，让他们围绕自己的兴趣点展开探究。”创新实验室负责人罗先平老师告诉记者，学校身处汽车城，周边拥有吉利汽车等企业，“这为学校开设汽车专业相关课程提供便利，我们和吉利汽车研发中心一拍即合，决定共同打造智能汽车实验室。希望通过这门课能让孩子们了解汽车的制造、研发等知识，培养学生对汽车文化的热爱之情。”罗先平说，除了学校老师授课，学校将会不定期邀请公司的专家来校指导。

　　科学中学负责人表示，学校建创新实验室，最终目的还是为学生提供多类型的课程和开放性的实践活动，培养学生的创新意识和实践能力。像多功能实验室、VEX机器人实验室、创客实验室、乐高实验室、智能汽车实验室……这是科学中学学生的学习新天地，围绕这些实验室，一批新的创新创意课程也应运而生。年轻教师史良忠是科学农场的负责人，他的创新课不在校教室里，因为更大更宽阔的课堂在教室之外——他带着学生们走出教室，走进农场，春天种下种子，秋天收获果实，通过种植学习植物的科学知识……这样以“玩学合一”的创新课得到学生们的追捧。■全媒体记者 何晨薇