据报道，今年6月底，宁波市共排摸出3600余家教育培训机构，发现有2300余家培训机构存在各种问题，其中无证无照1076家，无证有照1109家，存在重大安全隐患34家。

　　笔者了解到，在这些教育培训机构中，有不少“挂羊头卖狗肉”，即在合法的营业执照中并没有指定项目，但事实上从事的是却是“教育培训”业务。这类校外培训机构既缺乏合格、合法的师资力量，也没有安全良好的学习环境，严重损害了学生和家长的利益。一方面是中小学培训市场十分火爆，另一方面是合法合规的培训资源相对稀缺，这类现象应该及时得到改观。

　　对于量大面广的校外培训机构，尤其是以学科知识教学为主的机构，只要是没有明显违反法律法规，当前又具有一定的市场需求和发展空间，采取完全禁止的措施肯定不现实。有关部门要做的是，依法依规加以有序规范和严格约束，特别是对师资要求和硬件设施，要有一个明确的举办标准和综合条件，符合规定和要求的允许举办，不合规定和要求的坚决取缔。

　　没有规矩，不成方圆。现在的众多校外培训机构，可谓是鱼龙混杂、泥沙俱下，各种不规范、不科学甚至不合法的行为，已经成为见怪不怪、习以为常的事情。尽管校外培训是一种市场行为，但有效、有力的分类监管十分必要，尤其是对涉及学科培训的机构，绝不能与一般的咨询、文化、艺术类等同，因为这类机构涉及的是学生的长远发展和身心健康。

　　对于合法合规的校外培训机构，相关部门要抓好日常监管和科学引导，让他们真正成为学校教育有益的补充部分。而对于那些非法举办的校外培训机构，包括师资和硬件达不到要求的机构，还有一些夸大宣传、有意误导的培训机构，必须依法依规予以整治、处罚乃至取缔，真正形成一套行之有效的长效监管机制，绝不能因多头管理而“网开一面”“视而不见”。

　　如果相关部门能充分发挥自身职能，像管学校一样管好校外培训机构，校外培训市场乱象就肯定会不断减少，学生和家长的权益将得到更好保障。■俞建明