调查显示，多数学生上网“自学”性知识，一个高中班38名学生中，至少35人看过和“性”有关的小说或视频
青年时报(主任记者骆阳记者黄成宇)
2018年
媒体公开报道的性侵儿童(18岁以下)案例317起，受害儿童超过750人(表述为多人受害但没写具体人数的按3人计算)。
2013年至2017年
媒体每年公开报道的14岁以下儿童被性侵案例分别是125起、503起、340起、433起、378起。
根据国际惯例预计，每一次曝光的儿童性侵背后，起码还有7起未得到曝光的案件。
在2018年的750名受害人中，14岁以下的比例为80%，年龄最小的为3岁。
细分年龄段来看，7岁(不含)以下占比21.33%，7岁~12岁(不含)占比26.80%，12岁~14岁(不含)占比31.87%，14岁~18岁(不含)占比10.40%，另有9.60%的受害人表述为“未成年人”或“儿童”。
被性侵孩子中，7岁~14岁占比58.67%，说明了儿童自我保护基本知识、防范意识和能力并未随年龄同步增长，步入青春期的孩子同样迫切需要加强防范教育。
数据来源：中国少年儿童文化艺术基金会女童保护基金
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近日，台湾歌手魏如萱在某社交平台上发表了一篇文章，自曝小学时曾遭大楼管理员袭胸，引发了“粉丝”的热烈讨论。
这不是个例。由于对性知识的不了解，自身防护不到位，青少年遭遇猥亵甚至性侵的事情时有发生。采访中，杭州一名护士告诉记者，一名16岁的女孩约半年内流产了3次；一名性教育志愿者说，她做讲座的过程中发现，有的女孩并没有意识到自己遭遇了性侵……
“中国99%的成人都是性盲”，性学教授彭晓辉说。他所谓的“性盲”，就是没有在学校系统学习过性学知识的人。他认为，许多悲剧就是“性盲”造成的。
性教育，在如今的社会已不是说不说的事，而是不得不说的事，专家表示，性教育应该从小开始。那么，现今杭州青少年的性教育情况如何，时报记者近日进行了调查。
性教育缺失，16岁女孩约半年内堕胎三次
在青少年中，由于性教育的缺乏，对性知识的不了解，自身防护不到位，遭遇猥亵(性侵)且造成一定后果的事情时有发生。
邓月月，是杭州市妇产科医院妇科主任医师，在她的印象中，仅去年她就接诊了三四例未成年人怀孕的情况。邓月月说，之前她接诊的一个案例，17岁的女儿和母亲一起来的医院，说肚子痛，检查后发现，这个孩子腹中已经有了一个新生命，而且即将出生了。
“当时她母亲一脸不可思议，还说我们检查有问题，当我们把婴儿从产房抱出来给她看时，她傻眼了。”邓月月说，造成这样的情况，性教育的缺乏是其中一点。
浙江省青春医院护士李双双透露，一位同行告诉她，有一个16岁的女孩在约半年内去他们医院堕了三次胎……
造成这种情况发生的，不知情的有，知情且淡定的也有。“我之前遇到过有一个高职学生怀孕的，陪她来医院的是3个同班女生，她们都知道要流产，而且通知了父母过来签字。”邓月月说，这样也属于缺乏性知识，她们根本不知道这样一次流产，会给她们终身带来多少伤害。
萧山区检察院也遇到过这样一起案件。2017年，一名男子带着一个女童到杭州一家大医院就诊，女童下身血流不止。男子自称是孩子父亲，女童玩耍时不小心把自己弄伤了。在此之前的几个小时，他们先后去了杭州两家民营医院，因无法手术而转院。在对女童检查后，杭州这家大医院的医生怀疑女童的伤系性侵所致，当即报警。这名性侵女童长达一年之久的男子终落法网。
前些天，在杭州天成教育集团开展的一堂家长课堂上，杭州市江干区人民检察院介绍了一起案例。16岁女孩小美是一名网络女主播，后经人介绍到一个名为“美少女”的平台做直播，并经介绍人的唆使和引诱，拍摄和上传淫秽视频。此后，通过网罗平台的观众组建了一个专门分享此类视频的QQ群，通过收费下载观看，群内人员达100余人，构成传播淫秽物品牟利罪。
“这不仅是因为她的法律意识淡薄，性教育缺失也是很大一方面。”江干区检察院相关工作人员说。
学校？家庭？青少年的性教育该由谁来开展
性教育缺失并非现在才有。“妈妈，我是从哪儿来的啊？”时隔数十年，再问这个问题，答案并没有“新”到哪儿去。
“我从哪儿来”这个问题
不少家长拒绝让孩子回答
性教育缺失，并非现在才有。“妈妈，我是从哪儿来的啊？”很多人小时候都会问这个问题，而爸爸妈妈总是含糊地回答“从垃圾箱里捡来的”“别人家里领来的”。时隔数十年，再问这个问题，答案并没有“新”到哪儿去。
“我是妈妈肚子里生出来的。”在下城区一所培训机构门口，读三年级的张同学回答了记者关于他“来源”的提问，而在此之前，已经有4名小朋友回答“不知道”，或家长拒绝让孩子回答这个问题。不知道是出于什么考虑，这个问题遭到了很多家长的质疑，即使记者先行和家长沟通，得到的往往也是一种质疑的眼神。
记者向41个小朋友提出问题，只有27个做出了回答。
有家长试着上网查询当“老师”
“但不知道教得对不对”
“出生的秘密”就像是灵魂拷问，那么基本的生理卫生常识孩子们知道得多吗？一名五年级的女生家长说，孩子的初次月经常识就是她来讲的，她提出疑问：那么男女差别，再往后的性教育也要自己来讲吗？
记者也设计了诸如“首次遗精或首次月经是否有心理准备”“你知道避孕的方法吗”“面对异性的性骚扰，你知道怎么保护自己吗”“如何看待朦胧的恋情”等问题，分别向小学生、初中生提问，但大多学生都笑笑跑开，只有极个别会回答，但答案差强人意。
“我和他爸爸之前也讨论过这个话题。孩子还小，要不要有性教育是一方面，怎么教才是关键。”张同学的妈妈说，她和其他同学的家长讨论过这个问题，年轻一点的家长在日常生活中会给孩子讲一些，长辈带孩子的时候是不会讨论性话题的。此外，她还询问了孩子的老师，得到的答复却是让她自己去网上看其他家长发的经验帖子，“我还真的是用了网上的一些回答，但我也不知道教得对不对。”
从事医药行业的黄女士，每天会接触各种药品，当然也包括避孕套、验孕棒等东西，但在谈到儿子的性教育时，她却这样说，“这方面的内容还是由学校老师来讲比较合适，我们根本不知道怎么开口，又怕他会误解，思想上变得早熟，起了反作用。”
学校谈及青少年性教育有些敏感
会在高年级段开展青春期教育课
家长不会教，那么学校呢？记者联系了近十所小学，但一提到青少年性教育这个话题，不少学校都有些敏感。从记者了解的情况来看，杭州目前还没有统一的性教育教材，大部分学校也没有专门的性教育教材。
“我们学校目前没有统一的相关教材，但有一门课程叫做‘健康成长’，针对的是高年级小学生，里面涵盖了部分性教育，融合在青春期教育中。”文澜实验学校副校长戚红丹介绍，很多学校会在高年级段设置青春期教育的讲座，会请医生家长来年级集中上课，不过男女生是分别上课的，一般只讲生理卫生方面的内容，其他方面的教育则由老师进行。
同样的，在育才外国语学校，每个学期都会开展一堂类似的青春期教育课，请外面的老师授课，讲述较为粗浅的青春期的一些变化。“我们到六年级会对孩子强化两性的概念，然后请家长也来上课，让他们在家里教孩子一些知识。”学校心理健康站站长于李丽介绍，除了这样的大课，学校也有心理健康课及道德与法治课会涉猎到部分青少年性教育，由班主任来讲。
“无法确定尺度，也不够专业”
大多学校没有专门的性教育教材
“之所以没有专门的性教育教材，是因为很难编纂。我们无法确定尺度，也不够专业，我们也在讨论中高年级学生是否需要一本专业的教材。”于李丽说。
“对我们校方来说，高年级可以适当进行性教育。国家层面虽然提出要进行青春期教育，但不是指小学阶段，小学低段应该更加侧重于生命教育。”戚红丹解释。
戚红丹同时表示：“老师来授课可能在专业性上有一定的优势，但没办法照顾到每一个个体。小孩子都有自己的个性，还是父母更了解孩子一些，在不同的场景都可以灌输给孩子相关知识。”戚红丹还表示，性教育不仅需要家庭和学校，也需要社会公益机构共同努力。
38名学生中至少35人
看过和“性”有关的小说或视频
都知道性教育的重要性，但现实中各方对青少年的性教育却始终“薄弱”，孩子的性知识多是从网上“自学”来的，也因此带来重重问题。
“老师课上讲的我都知道一些，但没那么专业，很多词汇什么的我都第一次听到，后来我还上网百度了一下，知道了不少‘秘密’。”某小学六年级的章同学“大方”地和记者分享自己的感受。他说，不理解什么是性教育，但知道青春期的一些知识，例如男孩子长胡须、有喉结，女孩子某些部位会变大等。但即使章同学很“大方”，也不愿意将某些词汇说出口，“那不好意思说，被我老妈知道会骂的。”
像章同学这样的情况有很多，不少小学生、初中生面对记者关于“你知道避孕的方法吗”“你如何看待朦胧的恋情”等问题，都说“知道”，因为“网上说……”
记者问询的一个高中班级里，38名学生，至少35个，不管是男生、女生，害羞的、开朗的，都表示看过和“性”有关的小说或视频。“我们班的情况绝不是偶然，其实现在的高中生大部分至少是理论上的‘老司机’了。”一名高中老师说。
国家三级心理咨询师洪吉智表示，“现今社会是信息高速流通的时代，孩子从家长、学校处得不到想知道的性知识，就会通过不同渠道去了解，比如黄色网站、小说、电影、杂志等。”
记者打开网站，以“青春期”“性”等为关键字检索，得到的图片或文字大多露骨、充满挑逗性，通过这些途径获取的性知识科不科学有待商榷，“有可能就会导致孩子走入性方面的误区，产生很多不可预料的后果。”洪吉智说。
都知道性教育的重要性，但在学校中，性教育却始终处于“薄弱地位”，甚至被忽略不计，孩子的性知识多是“自学”的，通过这种“偏暗”的方式接受的性教育，自然不会真正“成才”，因此问题重重。
性教育不仅是对学生，也要对家长
很多专家认为，性教育应当从0岁开始，针对不同年龄段的孩子可讲述不同层次的知识，循序渐进，形成一个系统的教育流程。
2017年发布的《中国儿童青少年健康状况白皮书》中显示，在中国4.5亿儿童青少年当中，累计超过20%存在性早熟、性发育延迟、性功能失调或低下、生育能力下降等问题。专家认为这个和性教育的缺乏存在联系，很多孩子不知道自己身体变化的异状，很多家长也无法辨别孩子的身体变化是否正常。
在中国医师协会青春期健康与医学专业委员会和医师报2017年联合发起的66619份“中国儿童青少年健康状况社会深度调查”中，84.09%的家长关心和特别关心孩子的身心变化，但每半年至一年在专业医院做一次身心健康体检者仅占23.57%，在医院监测性发育的仅占14.63%。不知道男孩睾丸发育大小的家长占69.81%，男孩性早熟+性发育延迟超过12.34%；不知道女孩是否乳房发育的家长占29.59%，女孩性早熟+性发育延迟超过24.82%。超过35.39%的孩子情绪不稳定、超过32.98%的孩子有异常行为问题；不知道孩子是否有行为问题的占54.42%。
为此，很多人将矛头指向了学校，或者说将性教育的重担放在了学校身上，认为学校应该开展性教育，不仅对学生，也要对家长。
青春期男女生最想了解的方面
70.67%的女生和57.81%的男生表示最渴望了解青春期心理发展知识(平均为64.24%)
其他依次为异性交往的礼仪和方法(49.88%)、性生理知识(42.26%)、性对人生的意义(29.75%)、什么是爱情(27.42%)、处理性欲的知识和方法(20.15%)、人类的性与动物性的不同(16.09%)、性交知识(14.93%)、性病知识(14.93%)、避孕知识(10.99%)。
在上述10个方面的数据中，男生表示认同的比例除第一项低于女生外，其余9项均高于女生。以避孕知识为例，男生表示想知道的为12.39%，而女生仅为9.58%。对性交知识上的反差更为显著，只有9.36%的女生想知道，男生则高达20.50%。
