看着46个“孩子们”一个个都“尘埃落定”，镇海中学高三(2)班班主任叶隆晓心中的石头总算落了地。

　　说起叶老师带的高三(2)班，很多人可能觉得陌生。但这个班上有两个人——姚昱臣、孙毅帆的名字肯定不陌生，他们曾在国际大赛一赛成名。

　　在2018年7月下旬结束的第29届国际生物学奥林匹克竞赛上，中国队4名选手全获金牌，其中，排名中国第一的是姚昱臣，他的成绩在世界排名第二。在2019年7月中旬结束的第五十届国际奥林匹克物理竞赛上，中国五个大男孩发挥出超强的实力，全部获得金牌，总成绩列第一名，细分到单项，孙毅凡力压俄罗斯天才少年，拿下实验世界第一。

　　这个出了“世界第一”、“世界第二”的班级，实力炸裂到什么程度？该班除26人考入清华北大外，还有5人考入上海交通大学，5人考入复旦大学，5人考入浙江大学，考入中国人民大学、北京外国语大学、香港大学、上海财经大学、中国科学技术大学各1人

　　如此牛的班级，“秘诀”究竟是什么？叶老师口中的“副班主任”、在2019届毕业典礼上作为毕业生代表发言的陈天豪同学作了“揭秘”。

　　他说，如果要拿八个字来形容班里的同学，没有比“静若处子，动若脱兔”更恰当的了。在自习课时间，班内始终是鸦雀无声，使同学们能够获得极佳的看书做题体验。而一到体育活动课，班内打球的人也是从来不缺——四对四的分组后也常有许多同学在场边围观、助威。

　　“我想，正是这种劳逸结合的生活学习方式，让班里的许多同学在高考的最后冲刺中保持着良好的心态，让学业的压力拥有一个宣泄的出口，又不至于使自己过于松懈。”陈天豪说。

　　对于偏理科的创新班，学校特意安排文科老师班主任掌舵。班主任叶老师非常清楚学校的意图。在他的教育理念中，提升文化素养很重要。

　　为了将学生培养成为“有文化的理科生”，学校煞费苦心。高一创新班的第一堂课是吴国平校长的《走进镇中》，讲解如何平衡学科学习，完成“全人教育”，做到全面发展，做一个有文化、有温度、有态度的镇中人。高一刚开始，叶老师便推荐学生们用高中三年的课余时间，去深入了解一位作家或一位人物，去研究他的作品，阅读有关他的传记。高三时，叶老师则将班内的学生按照座位每四人分成一组，去阅读文学、社会学、心理学等方面的书籍，整理总结后在语文课上与大家分享。陈天豪说，同学们深入浅出的比喻与恰到好处的举例使那些学术书籍的内容不再枯燥乏味，许多同学也因此产生了对这些学科的兴趣。

　　班上有位家长三年来，用她的视角观察、思考、探寻她眼中的镇海中学的学生是怎么样的？她用15个字来回答，那就是：丰富的宁静、高度的自觉和绽放的个性。

　　丰富，是因为镇中108年深厚的历史底蕴和璀璨的校园文化供养了孩子们丰富的精神世界，让他们变得更有使命感和目标感。同时，学校尊重教育规律、回归教育常识、以学生为本的教学理念营造出来的严谨却又自主自由的学习氛围，让孩子们能真正去除浮躁，静下心来读书，从而走向丰富的宁静。

　　当然，高三(2)班是众多优秀班级中的一个，镇中的每一个班级都有他们的个性和优秀，有他们的“文化素养”。因为，高中三年，学校一直希望同学们能脚踏镇中这片土地，去仰望星空。着眼于未来，执着于梦想；己欲立而立人，己欲达而达人，也希望同学们人人都能有一颗悲悯之心，看见人性大美。

　　因此，镇中的教育成果不仅体现在高考分数上，更是对人的成全，这也终将转化为对社会、国家的回报。

　　“听到很多人说镇中都是超牛的学霸，我觉得高考成绩是镇中师生三年一起成长的应有回报，”吴国平校长说，“这些学子带着镇中的‘文化基因’，他们不管走进哪所大学，走到世界何方都会是优秀的！”

　　再过不久，“孩子们”将从小城启程出发，相信根植于这种朴素的教育理想，镇中学子走出镇中，一定能成人成材。记者蒋炜宁通讯员梅佳艳曾昊溟