8月20日，中国儿童中心与社会科学文献出版社联合发布《儿童蓝皮书：中国儿童发展报告(2019)》。以“儿童校外生活状况”为主题，通过调查、专题和案例三种研究方式，力图较为全面地呈现中国儿童校外生活状况。其中，调查研究通过典型城市多阶段分层抽样法对全国10个城市近15000名城乡儿童和家长进行了问卷调查。

　　蓝皮书调查显示，在上学日，平均每个儿童的校外生活时间分配中，花费时间最多的类别是做作业(包括学校作业、课外班作业、家长布置的作业、其他作业)，占时87.85分钟(其中学校作业平均占时62分钟)。其次是外出游玩(45.82分钟)，其中，占时最多的是去公园、小区露天场所等公共场所(18.59分钟)。再次是电子产品使用时间(43.24分钟)，其中，利用电子产品娱乐时间(包括抖音、动画片、快手等)最长(16.60分钟)，进行学习(包括电子书、App学习、网络课程等)的时间为13.90分钟，利用电子产品玩游戏、网络聊天(包括网络游戏、QQ、微博、微信等)的时间为12.75分钟。

　　在周末，占据儿童校外生活时间最多的类别是外出游玩，占时116.20分钟，与做作业总时长差不多(115.85分钟)。具体到20项事件来看，周末占时最长的前五项校外生活依次是学校作业(78.07分钟)、自己玩耍(49.88分钟)、去公共场所(49.41分钟)、利用电子产品娱乐(38.30分钟)、阅读(37.08分钟)。相较于上学日，周末学习时长略有减少，而自己玩耍、去公共场所、利用电子产品娱乐时长相应增加。可见，儿童在周末更多以休闲为主，这是与上学日校外时间利用状况最大的不同。

　　从单项上看，无论是上学日还是周末，儿童阅读的时长在20项校外生活事项中都排在前五名。