首页 | 新闻中心 | 民生面对面 | 民e通 | 慈溪文化 | 慈溪概览 | 慈溪政务 | 文明慈溪 | 分类信息 | 最多跑一次 | 携手黔行 |
责任编辑:范田圆 胡兴家
报料热线:63012345
cxnews@yeah.net
首页 | 慈溪新闻 | 民e通 | 桥城独家 | 镇街部门 | 外媒聚焦 | 专题 | 桥城评论 | 微播报 | | 财经要闻 | 社会生活 | 桥城视频
数字电子报:
慈溪日报 | 宁波日报 | 宁波晚报 | 东南商报 | 现代金报 | 都市快报
您当前的位置 : 慈溪新闻网 > 新闻中心 > 桥城评论

汇聚道德力量 提升文明水平
2020-12-02 09:42   稿源:慈溪新闻网-慈溪日报

  日前出台的《慈溪市新时代公民道德建设实施意见》 (以下简称《意见》),是新时期指导我市加强公民道德建设工作的一个重要文件,必将对慈溪精神文明建设产生积极而深远的影响。各地各部门要认真贯彻落实好这个实施意见,进一步提升慈溪的公民道德素质和社会文明水平,为进一步推动创新活力之城美丽幸福慈溪建设、在建设“重要窗口”中走前列当标兵提供强大精神支撑和舆论氛围。

  要充分认识出台《意见》的重要意义。社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。加强新时代公民道德建设,是推进中国特色社会主义事业的一项基础性、战略性工程。《意见》深入贯彻落实习近平总书记关于公民道德建设的重要论述,对标对表中共中央、国务院《新时代公民道德建设实施纲要》,旨在引导广大市民争做富有理想信念、家国情怀、道德涵养和价值追求的新时代公民,树立新风正气,祛除歪风邪气,形成守规则、知礼仪、讲诚信、重责任的良好道德风尚,培养和造就担当民族复兴大任的时代新人,确保我市公民道德建设始终走在全省前列,当好示范。

  要结合实际狠抓《意见》的贯彻落实。各地各部门要在学深悟透文件精神的基础上,在抓好《意见》落实上狠下功夫。要着力推动党的创新理论入脑入心,推动习近平新时代中国特色社会主义思想“飞入寻常百姓家”;要着力传承发扬以“慈孝、慈善、慈爱”为内涵的“慈文化”,使之成为推动社会主义核心价值观落细落小落实的慈溪经验;要着力选树先进典型,发挥道德模范、身边好人、最美人物、新时代好少年等先进典型引领示范作用;要着力实施文明好习惯养成工程,引导人们讲文明话、办文明事、做文明人;要着力健全道德建设阵地网络建设,充分发挥各类阵地在公民道德建设中的支撑作用。

  要齐抓共管保障《意见》的贯彻落实。确保《意见》真正落到实处,必须充分调动各级各部门和广大群众的工作主动性,努力构建党政群团齐抓共管、各层级同向发力的生动局面。各级党委和政府要把公民道德建设摆上全局工作谋划推动,与经济社会发展目标任务统筹考虑、统一部署,确保各项任务落到实处。同时,也要动员、引导和鼓励企业、团体、组织、个人和其他社会民间力量参与到公民道德建设中来,推动形成我市新时代公民道德建设蓬勃开展、健康发展的良好局面。

  让我们以《意见》为指导,细化落实各项工作举措,确保取得更大工作实效,努力推动慈溪新时代公民道德建设争一流、走前列,为实现“三争三拼、六大赶超”既定目标注入新的活力和动力!(本报评论员)

   责任编辑房蓉蓉 
  [打印该文] [关闭窗口]
24小时最新新闻
乐享垂钓时光
不负秋光建交通
连晴通道开启 周末最高可达20℃
走几步路吃上热乎饭 鸣山社区“全龄友好...
头茬本地大棚草莓抢“鲜”上市
二十三只獐安家慈溪林场 濒危种群复苏见...
本市全面进入森林防火期
施珍越窑青瓷作品横琴邀请展开展
文二路项目工程通过竣工验收
市政协召开“中共二十届四中全会精神”...
王成同志任中共宁波市委书记
中共中央举行纪念胡耀邦同志诞辰110周年...
文脉华章|中文是中国贡献给世界的重要公...
合力开创法治中国建设新局面
数说“十四五”丨六大方面,看浙江高水...
浙江乡村,打开“缩差共富”新空间
强城兴村促融合 之江大地绘就共富新图景
“十五五”,浙江各地向哪发力
钱江观潮丨AI之弦奏响音乐新旋律 萧山中...
第一视点丨下好创新制胜的先手棋
受权发布|习近平:在纪念胡耀邦同志诞辰...
中共中央举行纪念胡耀邦同志诞辰110周年...
宁大科院设计团队 赋能乡村焕新
吴灵:一所乡村小学的抗战传奇
名起鹤鸣:这座“斜杠”古镇,凭什么火...
慈溪华润燃气超期燃气表 更换工作有序推进
42个签名背后的司法温度
我市农业用水迈入“智慧灌溉”新时代
坎墩“家门口的儿童驿站” 让家长放心“...
助力女职工成长成才
关于我们 | 联系我们 | 法律声明 | 不良信息举报  
主管:中共慈溪市委宣传部 承办:慈溪市融媒体中心 新闻总站:中国宁波网
浙ICP备06028381号-1 Copyright(C) 2005-2024 www.CXnews.cn All Rights Reserved.