首页 | 新闻中心 | 民生面对面 | 民e通 | 慈溪文化 | 慈溪概览 | 慈溪政务 | 文明慈溪 | 分类信息 | 最多跑一次 | 携手黔行 |
责任编辑:范田圆 胡兴家
报料热线:63012345
cxnews@yeah.net
首页 | 慈溪新闻 | 民e通 | 桥城独家 | 镇街部门 | 外媒聚焦 | 专题 | 桥城评论 | 微播报 | | 财经要闻 | 社会生活 | 桥城视频
数字电子报:
慈溪日报 | 宁波日报 | 宁波晚报 | 东南商报 | 现代金报 | 都市快报
您当前的位置 : 慈溪新闻网 > 新闻中心 > 慈溪新闻

城区新增两所公办义务段学校
明月湖板块、新潮塘板块九年一贯制学校分别命名明月书院、文锦书院
2021-04-08 09:34   稿源:慈溪新闻网-慈溪日报

  4月6日,市教育局发布我市城区新增的两所公办义务段学校的情况,一所为明月湖板块九年一贯制学校,校名为明月书院;另一所为新潮塘板块九年一贯制学校,校名为文锦书院。两所学校均将于今年9月正式开学。

  明月书院地处市环杭州湾创新中心明月湖畔,东邻森林公园、高教园区,南毗明月湖、潮塘江,西靠环创息壤小镇,北邻329国道、未来高铁基站。学校按省义务教育普通学校I类(九年一贯制)标准建设,总占地53985平方米,总建筑56332平方米,设计规模63班。

  学校分为中小学部教学区、行政综合区、科技实验区、运动健身区和生活休闲区,拥有图书馆、体育馆、学术交流馆、学生社团活动中心等现代化学校设施。学校设有地下车位480个,并设接送区。全校各室建有多个信息平台,实现教育教学、办公管理智能化。

  办学理念秉持现代社会发展共享、交流、生态、健康之理念,承书院德业并重的价值观、自由活泼的为学品格、创新争鸣的开放气度、谨严纯正的治学精神、知行合一的践履理念,努力建设成为一所传承中创新、创新中发展的寓未来科技和传统文化完美结合的现代新型书院。

  文锦书院地处慈溪城区潮塘江以南,东临新庵江,南毗科技路、会展中心、智慧谷,西临青少年宫路、周家路江。学校按省义务教育普通学校I类(九年一贯制)标准建设,总占地约73.6亩,总建筑面积46895平方米,总投资约3.7亿元,设计办学规模为54班。

  学校教学楼和场馆功能充分体现现代化办学理念,高起点定位、高标准建设。重点做好多功能演播厅、数字化图书管理中心、心理辅导中心、室内游泳馆、地下室学生接送站等项目建设,发挥场馆功能,为教育教学做好基础设施保障。

  办学理念以“承书院精神,办现代教育,创未来学校”为办学愿景,秉承“博古知今、中西共育”的办学理念,以“书院式教育”“小学双语特色”“初中强基培育”等作为学校办学特色,践行“文化引领、管理创新、课程助推、多元培养”的办学思路,系统构建九年一贯制教育教学一体化人才培养体系,努力培养身心健康、学业优秀,具有文化底色、家国情怀、国际视野,适应未来发展的现代公民。

  全媒体记者 陈运运 通讯员 王一唯

   责任编辑戎畏畏 
  [打印该文] [关闭窗口]
24小时最新新闻
浙里风物好滋味!快收藏这份浙江土特产年历
中国蓝观察丨城市足球赛火热开赛 “浙超...
中国蓝观察丨浙江造,全球爱! 浙产冰雪...
浙江积极谋划新一年制造业投资项目 力争...
粮食丰产、农民增收、产业壮大……浙江...
浙江用一部法规,守护全省水乡灵魂
时政微视频丨大美湿地
时政微周刊丨总书记的一周(1月26日—2...
第一观察 | 建设金融强国,习近平总书...
天气转晴进入回暖通道 后期气温冲击20℃
“毛衣奶奶”用心编织温暖山区孩子——...
我市16万余名老年人免费享意外伤害保险
2026宁波城市足球联赛B组最后一轮 慈溪...
履职担使命 同心绘新篇
市政协十二届五次会议举行各讨论小组、 ...
市人大政协领导检查“两会”准备工作
2025“遇见美好慈溪”短视频 获奖作品揭晓
匡堰打出“招商聚势”组合拳
微视频 | 守护“地球之肾”
拾光纪·总书记关心的未来产业,“十五五...
习语丨“旅途顺利,平安回家,开心过年”
【“十五五”开好局起好步】以文塑旅 以...
壹视界·微视频 | 开局之年“第一课”,...
一见·新时代,未来产业何以加速崛起?
直播回放丨慈溪市政协十二届五次会议开幕会
直播回放丨慈溪市政协十二届五次会议开幕会
【冰雪春天】习言道|让冰雪运动进入寻...
【央视快评】推动我国未来产业发展不断...
时政微观察丨大国合作,从“大有可为”...
冰雪春天|神州雪韵 广纳宾朋
关于我们 | 联系我们 | 法律声明 | 不良信息举报  
主管:中共慈溪市委宣传部 承办:慈溪市融媒体中心 新闻总站:中国宁波网
浙ICP备06028381号-1 Copyright(C) 2005-2024 www.CXnews.cn All Rights Reserved.