近日，浙江省教育厅公布了省中小学科学教育实验区、实验校入选名单，其中省中小学科学教育实验校共102所，宁波市共有10所学校入选，实验小学教育集团为我市唯一一所。

　　实验小学教育集团作为浙江省第一批命名的两所实验学校之一，一贯重视科学教育工作，提倡“扬长”教育。曾参加中央教科所组织的STC教材8年实践，科学组是慈溪市最早命名的科学一级名牌学科、慈溪市示范教研组、宁波市先进教研组，浙江省先进教研组。此次入选再次擦亮了实验小学教育集团科学教育的金名片，彰显了学校多年来多措并举打造科学教育品牌的成果。

　　抓教研，凝心聚力齐发展

　　学校科学教研组是浙江省先进教研组，现有13名专职教师。多年来，该教研组以开展主题教研为抓手，实施“主题引领三研六步”教研组活动模式，并聚焦学生核心素养，积极探索课改之路，凸显学生和教师的特长。在主题教研模式引领下，科学教研组教师不仅实现自身素养的提升，而且带领学生探索更广阔的学科领域，开发了《小小工程师》《探秘微世界》《创新实验坊》《飞向蓝天》《小牛顿》等8门拓展课程，获奖7项，其中省级2项、宁波市1项。

　　整资源，内容丰富重实践

　　为助力学生科学核心素养、综合能力的发展，学校有意识、有目的地整合、开发和利用各种科学资源，开辟科创项目学习基地、推广项目化学习，面向学生开展形式多样的科创活动。例如，与市科技馆、博物馆等单位开展馆校合作，组织学生开展研学活动；与吉利汽车集团开展校企合作推进计划，聘请吉利汽车研究院李传海院长为学校科学副校长；连续多年与新西兰帕奈尔学校开展STEM双师课程；在教学楼空中走廊开辟了小学生实践智慧培养的基地“空中农场”，并在此基础上开发设计了“空中农场”校本融合课程与校本活动“采摘节”“丰收节”。为激发学生学习科学的兴趣，学校还基于科学组教师特长设立了免考生、天文、显微镜下的生物等社团，供学生自主选择；在每年科技节基础上开展“科学课程节”，引导学生在探究实践的过程中运用跨学科知识解决真实问题。

　　多策略，课堂提质抓落实

　　学校坚持以科学课堂为主阵地，采取多种策略来提高课堂教学质量，在课堂上注重“有效失败”，给予学生充足的时间和空间来成长，同时以评促学、以评促教，让“教学评”一致能落地，为提高学生的科学核心素养而努力。例如，以“四线逻辑”点评课堂，引导教师不断优化教学设计、提升课堂品质；从“按时完成”“理解应用”“自主探究”等八个要素评价学生作业完成情况，启迪学生不断思考、实现成长。

　　显成效，不懈努力喜丰收

　　丰富扎实的教研教学、科技活动为师生成长营造了浓郁的科创氛围，近五年来，师生在各级各类比赛中屡获佳绩，学生在宁波市级科创比赛中累计获奖130多次，其中全国1人次、浙江省13人次、宁波市117人次；教师在优质课、教学评比等业务比赛中累计获奖9人次，其中，全国一等奖1人次、浙江省一等奖1人次。教师获评浙江省教坛新秀2人次，宁波市名教师1人次，宁波市学科骨干教师1人次。另外，学校先后获得了宁波市种子学校、浙江省培育学校、浙江省项目化学习基地学校、浙江省资源建设奖等多项荣誉。