“皮影戏《三打白骨精》最后两个座位啦！”“非遗手作体验，快来参与！”近日，坎墩街道实验幼儿园的“十里长街”游戏场内热闹非凡，快门声、叫卖声与欢笑声交织，一幅鲜活的“幼儿市井图景”徐徐展开。当日，宁波市品牌课程建设培训活动在此拉开帷幕，来自宁波各地的品牌实践园项目化课程研究共同体实践园的80余名园长、教师代表齐聚一堂，共同探寻学前教育课程游戏化的创新路径。

　　作为本次培训的核心观摩环节，“十里长街”游戏场是坎墩街道实验幼儿园深耕十年的课程成果，已斩获宁波市精品课程一等奖。与传统游戏区域不同，这条充满童趣的“长街”全程由幼儿主导：从构思开设宠物医院、扎染工坊、刺绣坊等店铺，到与教师共同选址、设计招牌、制作宣传海报，再到自主制定游戏规则、协调分工合作，孩子们既是“长街小主人”，更是课程的直接创造者。

　　步入“十里长街”，浓厚的“烟火气”扑面而来：“照相馆”里，“摄影师”手持相机为“顾客”定格笑脸；“茶馆”前，“店主”熟练招呼客人，耐心询问口味偏好；“刺绣坊”内，孩子们化身“小老师”，引导客人制作传统手工艺品。幼儿们自主规划、分工协作、主动解决问题的鲜活场景，让在场观摩者纷纷驻足拍照，不时发出由衷赞叹。

　　据了解，“十里长街”游戏始于2015年，至今已走过十个春秋。自加入宁波市品牌实践园项目化实践小组后，这一游戏实现了从“单纯玩乐”到“课程载体”的华丽蜕变。

　　“今天大家看到的已经不是普通游戏，而是一套系统化、完整化的课程体系。”活动现场，坎墩街道实验幼儿园园长徐新芳结合“十里长街”的实践经验，分享了该园在品牌课程建设中的思考与成果。“以‘照相馆’项目为例，孩子们要开照相馆，会先实地探访真实场馆，与摄影师面对面交流，研究服务流程和拍摄技巧，还会自主查阅资料设计拍摄场景。这一系列沉浸式探究，正是项目化课程的生动实践，让学习在游戏中自然发生。”徐新芳介绍，“十里长街”课程实践以来，“孩子在前、教师引导、家长协同”的教育理念深入人心，家园共育的良好生态已然形成。

　　全媒体记者 杨昀 通讯员 吕怡然