傍晚六点半，桥头镇毛三斢村德馨书屋的灯准时亮了。屋内，十几个人围坐成半圆，齐诵：“大学之道，在明明德……”每周三晚，诵读声准时响起，这个声音已持续近两年。

　　点亮这盏灯的人，是市图书馆馆长、文化特派员李霞霞。

　　乡村阅读推广第一道“坎”不是没书，而是和手机“抢人”。碎片化短视频带来的高频率刺激，让众人尤其是孩子很难静下心来翻开纸质书。结合护苗绿书签行动“绿色阅读、文明上网”的核心理念，李霞霞的办法是“与其堵，不如疏”——用孩子熟悉的数字载体装进优质内容。去年，她引入《探秘大唐丝路》XR沉浸式体验项目，把枯燥文字变成可穿行的虚拟立体场景。一个男孩摘下VR眼镜后兴奋地说：“我想再看一遍！”先吸引孩子走进书屋，再慢慢培养深度阅读习惯——这是她迈出的关键一步。

　　走进书屋只是开始，更重要的是坐下来、读进去。李霞霞发现，阅读的种子一旦种下，就会以意想不到的方式生长。春假期间，她策划了一场亲子教育主题读书分享，教家长如何分龄选书、如何陪伴共读。一位母亲活动结束后对她说：“以前只知道催孩子看书，现在知道了怎么陪他看。”从那之后，她每周都带孩子来参加读书会，孩子从一开始东张西望坐不住，到后来能安安静静听完一个完整的故事。这份改变，正是“我陪孩子读经典”全民阅读活动的生动注脚。

　　阅读的边界还从书屋延伸到了博物馆。在上林湖越窑博物馆，李霞霞策划了青瓷主题书展，少儿绘本与越窑青瓷实物并置，孩子不只“看瓷”，更能“读懂瓷”。更深的涟漪在馆外发生——有孩子回家翻找老照片，追着爷爷奶奶问秘色瓷往事，还有孩子报名“小小讲解员”，主动给游客讲述家乡历史。从被动阅读到主动输出，文化自信的种子正在生根。

　　两年文化特派员服务期结束，李霞霞并不担心书香会断。她搭建了“村主要领导牵头、骨干村民负责、志愿者运营”的三级本土伴读者体系，村里的妇女骨干、退休教师接过了领读任务。毛三斢村创成宁波“微书房”。“哪怕我不再担任特派员，孩子们依然会每周到书屋。”她说。

　　乡村阅读开展以来，300余组家庭直接受益，并获得首届新时代文明实践项目大赛最佳项目奖。从“低头刷屏”到“抬头问史”，从“被拖着来”到“催着要来”。一枚小小的绿书签、一场温暖的亲子经典共读，一位文化特派员用两年时间证明：乡村阅读，不是把书塞进孩子手里，而是把根扎进孩子心里。

　　全媒体记者 何晨薇 通讯员 蔡芳洁 毛威