近日，市教育局出台了《2023年慈溪市中小学德育工作意见》，要求各地各校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以深入贯彻落实党的二十大精神为主线，充分发挥课程、校园文化、教育活动、研学实践等六方面的德育功能，落实好立德树人根本任务，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，将“德育生活化”品牌打造成为我市教育工作“金名片”。

　　坚持思政一体全链条贯通，扎实推进课程育人。加快中小学思政课一体化建设，打造一批示范“金课”、产出一批优质课程资源、形成一批高水平教学研究成果。开齐开足道德与法治、思想政治课，班队课，心理课及劳动课等，充分发挥课堂教学主渠道作用。同时发挥其它课程德育功能，根据不同年级和不同课程特点，充分挖掘各门课程蕴含的德育资源，将德育内容有机融入到各门课程教学中。

　　坚持特色品牌全领域带动，扎实推进文化育人。深化德育品牌内涵，大力培育我市中小学“德育生活化”品牌，增强现有德育品牌影响力，继续提炼“一校一品”育人工作经验，加快推进城乡、校际德育品牌结对工作，强化学生道德实践、情感培育和行为习惯养成教育，提升广大未成年人文明素养。深化“十大文明好习惯”养成，进一步优化文明校园测评体系，扎实推进各类文明创建工作，提升校园文明水平与文明校园创建层次、质量。因地制宜开展校园文化建设，使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，让校园处处成为育人场所。举办慈溪市首届教育系统“‘阅’见未来”读书节，培养师生阅读良好习惯，把开展青少年读书活动作为一件大事来抓；建设班级文化，推进书香班级、书香校园建设，向学生推荐阅读书目，调动学生阅读积极性。

　　坚持价值导向全覆盖渗透，扎实推进活动育人。联合市委宣传部、市委党研室、市科协等部门，开展爱国主义主题教育、中华优秀传统文化教育、科普教育等活动；充分挖掘全市“红色根脉”资源，把红色传承和践行社会主义核心价值观贯穿于中小学生思想道德建设全过程；继续做好“三优秀三文明”评选工作发挥示范带动作用。在中华传统节日、重大节庆日、重要纪念日，精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，如入学仪式、入队入团仪式、毕业仪式、成人仪式等有特殊意义的仪式活动，校园节、科技节、艺术节、运动会、读书会等。拓宽校内志愿服务渠道，同时把握寒暑假、节假日等时间节点，深入社区、新时代文明实践站点、车站、公园、医院等公共场所，广泛开展与学生年龄、智力相适应的志愿服务活动。

　　坚持多元融合全方位培养，扎实推进实践育人。提高劳动教育参与度。实施劳育夯基计划，用好劳动教育实践项目清单，打造新一批劳动教育基地和特色学校，培育中小学劳动实践品牌项目；组织开展劳动月、劳动周系列主题活动，鼓励引导中小学生开展社会劳动、学校劳动、家庭劳动和同伴劳动实践；推进劳动教育名师工作室建设，定期组织劳育教师座谈会。推进研学旅行规范化。加强研学营地、基地规范建设，鼓励有条件的研学基地加大投入，提高研学质量，提供多样化、个性化和品质化服务；引导学校开发研学旅行特色实践课程，鼓励中小学生广泛参与各类研学旅行。加强心理健康教育有效性。探索医教结合模式，开通绿色诊疗通道，定期开展校长、心理教师、班主任专题培训；加强中小学生心理筛查；举行心理书签、心理绘画、“5·25”心理健康教育活动月、中高考前后心理助考等活动；启动“同伴互助”计划。

　　坚持成长指导全周期引领，扎实推进管理育人。完善学生成长指导联动模式，搭建市、镇、校学生成长指导三级工作网络体系，发挥“两站一中心”引领作用；联合市融媒体中心，推出以五育并举为主要内容的慈溪教育品牌栏目；定期开设成长讲堂，邀请知名专家开展系列讲座。加强班主任队伍梯队建设，充分发挥名班主任工作室引领指导作用；开展慈溪市首届“班主任节”活动，表彰优秀班主任、宣传优秀班主任典型事迹，加大营造尊重班主任的良好氛围。巩固共青团、少先队一体化培养阵地，精心打造一批学习宣传党的二十大精神的“微团课”“微队课”，组建学校宣讲团队；规范分批入队，落实推优入团、评议入团、积分入团制度；强化中学团干部、少先队辅导员政治素养，发挥青年先锋引领作用。

　　坚持家校共育全过程参与，扎实推进协同育人。加快家庭教育指导中心建设，切实发挥市校两级家长学校和市镇村三级家庭教育指导站作用，联合妇联、卫健、团委、社区街道等开展多形式、多层级的家庭教育指导工作；联合检察院、妇联设立花季关护家庭教育指导站。开展“慈家有爱”家庭教育系列活动、“家庭教育”论坛、“家庭教育专家进校园”等，启动中小学家校协同育人典型案例征集活动，持续推进中小学数字家长学校建设。培训家庭教育指导师，录制教育微课，营造全社会重视家庭家教家风的良好氛围。

　　全媒体记者 陆铭铭 通讯员 杨洁