慈溪新闻网讯 前段时间，高三学生小赵在父亲的陪同下来到城区未成年心理辅导中心寻求帮助。初升高以来，小赵发现自己每次从寝室出来，就担心柜子没锁好，无论出门前是否检查过，都得再跑一趟确认才放心。情况严重时，一个礼拜得重复跑上十来次。

　　这还不算，每次上课时，小赵总是会不自觉地走神。“有时候老师的一句话或者一个动作，就会让我走神，想一些杂七杂八的事情。”小赵很着急，升入高三后，学习开始紧张，自己也想拼搏一把，但总觉得力不从心，“我控制不住自己，现在已经进入高考倒计时了，总是这样学不进可怎么办？”

　　“这可能是强迫症状。”经过几次的面谈后，心理咨询师施侠锋分析，这是由小赵的性格引发的，“从小赵的经历来看，他有些自卑，不自信，总觉得自己做得不够好，所以会再三去确认事情(锁柜子)是否做好，而别人(老师、同学)的一个无心的举动，也会让他思索再三，并引起各种负面情绪。”

　　找到源头后，施医生开解小赵，并采取一定的措施慢慢缓解小赵的症状。“我与他作了约定，逐步减少每周反复查看柜子的次数，并且让他开始记录自己的行为。”施医生建议小赵随身带一本小本子，将自己做的每件事记录下来，然后写上自己的看法。施医生希望通过这种方式，让小赵了解自己，并发现自己的缺点，“只有坦然地接受了自己的缺点，才能恢复自信。”

　　经过两个月的努力，小赵的症状得到了缓解，听课状态也有了改善。“这与他本人的积极配合有着很大的关系。”施医生表示，未成年人的心理并不成熟，这阶段他(她)的经历、精神状态对其今后的人格、世界观、价值观都会有着很大的影响，也提醒家长一定要关心孩子的生活状态，如果出现异常，一定要及时对孩子进行疏导调整。■记者 冯梦苓 通讯员 沈燕