在今年的高考中，慈溪中学两对双胞胎学子表现亮眼：姐姐方孜、妹妹方然双双圆梦浙江大学；哥哥周昊、弟弟周昱则分别被武汉大学和浙江大学录取。
方孜方然：异班同心 携手圆梦浙大
方孜和方然这对双胞胎姐妹，从龙山实验小学、范市初级中学，到慈溪中学，都被分在不同班级。尤其是中考后，姐姐方孜以高出分数线7分的优势进入了竞争激烈的实验班，妹妹方然则刚好压线，进入了平行班。
进入高中，方然坦言最初“非常不适应”，成绩一度在全校300多名徘徊。转机出现在她担任数学课代表后，遇到了房旭央老师。“每次去办公室交作业，我都会抓紧时间向房老师请教不懂的问题，她总是非常耐心地解答，而且一直鼓励我。”方然回忆道，在房老师的悉心指导和自身的努力下，她的数学成绩突飞猛进，并带动了整体学习的提升。经过脚踏实地的努力，方然在高考中取得了686分的好成绩，成功考入浙江大学。
在高手如云的实验班，方孜展现出沉稳从容的学习态度。作为班里的学习委员，她摸索并坚持了一套系统高效的学习方法。每天整理错题是她的必修课，而每周日晚上的第三节晚自习，则是她雷打不动梳理数学知识体系的时间。“这样规律性地整理，能让知识的脉络更加清晰，理解得更深刻，也记得更牢固。”方孜解释道。这份坚持与专注，最终让她以684分的成绩同样被浙江大学录取。
姐妹俩的学习策略各具特色。方然是“碎片时间管理高手”，早自习前的片刻、晚上吹头发的时候、晚自习后回寝室的路上，甚至睡前，都被她巧妙地用来背诵、回忆、复盘知识点和规划第二天的任务。“千万别小看这些零散的时间，日积月累起来，效果非常可观。”方然说。一起学习讨论时，难免会遇到解题思路不同的情况。“碰到这种情况，我们会先各自把自己的思路和理由讲清楚。”方孜说，“如果还是谁也说服不了谁，那就一起上网查找最权威、最标准的答案来验证。”这种坦诚的交流和对真理的尊重，反而成为她们共同进步的阶梯。
双胞胎朝夕相处的生活，自然充满了温馨又逗趣的小插曲。她们笑着承认，经常为一些生活琐事“拌嘴”。“最典型的就是早上，妹妹有时起得晚点，我就要在寝室等她。我们班对时间要求比较严格，所以我吃早饭就得快一些，好赶紧去教室，结果她又会嫌我吃得太快。”方孜说起这些日常，脸上洋溢着笑容。高中三年，她们始终坚持每天一起吃饭、一起回宿舍，维系着这份紧密的纽带。
姐妹情深是方孜选择浙江大学的重要因素，由于方然已通过浙江大学的“三位一体”综合评价招生被提前录取，方孜也毫不犹豫地将浙大作为了自己的首选，期待着能和妹妹继续在同一所校园里学习、成长。
周昊周昱：同班同行 并肩奔赴前程
哥哥周昊以667分考入武汉大学国家网络安全学院，弟弟周昱则以680分被浙江大学口腔医学(5+3一体化)专业录取。这对双胞胎兄弟的求学之路，充满了“同班同行”的默契。从育才小学、育才初中，再到慈溪中学，兄弟俩始终是同班同学，高中阶段更是同住一个寝室。他们的名字“昊”与“昱”饱含深意，是外公所起，寓意着“顶天立地”的期望。
朝夕相处的生活，让兄弟俩在学习上相互扶持，在生活中形成了独特的默契。面对高三巨大的学业压力，他们发展出了一种特别的减压“秘方”——用轻松幽默的对话来化解紧张情绪。“其实我们俩都不算特别擅长表达的人。”弟弟周昱笑着说，“但往往只需要一个简单的玩笑，就能让对方紧绷的神经放松下来。”他举例说，比如某次考试没发挥好，这种心照不宣的幽默互动就成了他们迅速调整心态、应对压力的“秘密武器”。
在学习上，兄弟俩展现出明显的互补优势。周昊思维严谨，尤其擅长理科的逻辑推理。周昱则在扎实的理科基础上，融入了更多文科的思维特点，在知识的整合与贯通方面更胜一筹。他们经常一起钻研难题，互相启发，碰撞思维的火花。“有时候他提出的某个解题角度，会让我一下子豁然开朗，思路瞬间就打开了。”周昊这样评价弟弟带给他的帮助。而在周昱眼中，哥哥周昊“性格很稳重，而且特别热爱钻研”。
书法、足球、跑步和乒乓球，都是他们课余的挚爱。“像书法，我们从小学三年级就开始一起练习了，一笔一划之间，能让我们的心沉静下来。”周昱介绍道。有意思的是，在平时的考试中，兄弟俩的成绩常常呈现“你追我赶”的态势，这次哥哥领先，下次弟弟又反超。遇到这种情况，他们会形成一种默契——不刻意去比较分数高低，而是心照不宣地铺开宣纸，一起写写书法来缓解压力，然后继续共同努力。互相借阅笔记、分享学习心得，更是他们学习生活中的常态。
提起学业上的进步，兄弟俩满怀感激之情，特别感谢老师们的悉心教导与关怀。周昊回忆道：“以前初中都是走读，刚升入高中开始住宿生活时，确实有些不习惯和不适应。多亏了我们的班主任张百群老师，像长辈一样关心照顾我，让我很快适应了集体生活。”
弟弟周昱还提到，他们的家庭氛围比较宽松。“从初中开始，父母就给了我们很大的自主空间，没有硬性的名次要求。”高考期间，母亲每天精心准备的可口饭菜和温暖的鼓励话语，成为了他们坚持奋斗的重要精神支柱。周昊认为，正是这种“散养”式的家庭环境，反而培养了他们学习的自律性和内在动力。全媒体记者 龚益 通讯员 邬林波
