民生为本，教育为先。作为浙江省公共服务“七优享”工程核心板块，“学有优教”专项行动在慈溪落地生根，衍生本土民生品牌“慈有优教”。“十四五”收官之后，我市持续以创建全国义务教育优质均衡发展市为核心目标，以全域教共体、集团化办学为重要抓手，统筹资源扩容、教学改革、惠民服务、特殊关爱四大维度系统攻坚，推动城乡义务教育从“基本均衡”迈向“优质均衡”，让优质教育资源覆盖城乡每一名适龄学子，交出可感可及的民生答卷。

　　资源全域统筹

　　架起城乡教育共富桥梁

　　缩小校际、城乡差距，是推进“慈有优教”的首要任务。五年来全市教育累计投入58.14亿元，新建、改扩建中小学、幼儿园22所，新增公办学位30073个，一批高标准现代化校园投用，硬件短板持续补齐。公办中小学全面实施“清凉工程”，空调、智能护眼灯、可调节课桌椅实现教室全覆盖，校园办学条件标准化水平全面提升。

　　全域教共体一体化布局成型，全市公办义务教育学校100%纳入融合型、共建型教共体体系，以46所城区优质学校为核心，联动各镇街成员校构建管理、教学、师资共享网络。常态化开展校长、教师城乡轮岗，每年数百名骨干教师、教坛新秀奔赴乡村学校驻校帮扶，通过名师送教、同步课堂、师徒结对打通优质师资流动通道。同步深化甬舟跨区域教共体协作，上林初级中学等校与岱山学校深度结对，实现跨区域教研资源互通。依托市、区、镇、校四级教研共同体，年均组织市级研讨活动140余场，超85%义务段教师参与，以教研均衡带动教学质量同步提升。

　　深化评价改革

　　重塑全面育人新标尺

　　依托“双减”深化行动，我市打破“唯分数”单一评价模式，全域推行多元化学生素养评价改革，以过程性、游戏化测评守护低年级学习兴趣。当前全市各小学广泛开展核心素养游园闯关，将语文诵读、数理实践、英语口语融入趣味关卡，摒弃重复纸笔测试，全面考查学生综合实践能力，相关非纸笔测评模式在全市义务段推广落地。

　　评价改革同步辐射课堂教学，各校依托数字化平台搭建学情诊断体系，分层设计弹性作业，减少机械刷题，把更多课堂时间留给探究、实践与合作。美育、体育、劳动教育纳入常态化评价，“一生一艺、一生一技”行动计划全面落地，校园书画展、趣味运动会、劳动实践基地全覆盖，引导学生德智体美劳协同发展。

　　惠民服务升级

　　精准破解群众急难愁盼

　　围绕家长接送、多子女入学、随迁子女就读等民生痛点，我市持续优化配套服务，把教育温暖送到千家万户。全市义务教育学校课后及寒暑假托管服务全覆盖，推行“作业辅导+体育锻炼+素质拓展”1+Y+X运行模式，年均服务人次超22万，遴选52家优质校外机构、非遗传承人、能工巧匠入校开设2000余门特色拓展课程，学生、教师参与率分别达88.7%、96%。针对多孩家庭，持续升级“长幼随学”政策，覆盖“幼随长”“长随幼”“多子女同校调配”多元场景，受益家庭从187户增长至1006户，切实减轻家庭跨校接送负担。

　　入学办事实现数字化极简办理，依托浙里办平台打通户籍、房产、居住证信息数据壁垒，实现入学报名“一网通核”，真正做到数据多跑路、家长少跑腿。作为随迁子女就学大市，我市持续夯实公平底线，义务教育阶段随迁子女8.04万人，实现100%公办学位保障，就学保障力度稳居全省前列，让外来务工家庭同等共享本地优质教育资源。

　　温情兜底守护

　　特殊群体享有专属阳光

　　推进优质均衡，一个孩子都不能落下。我市构建“特校主体+卫星班补充+送教上门辅助”三维特殊教育体系，成功获评浙江省特殊教育先进市，入选2025年省级融合教育示范区培育对象。全新建成启星学校，打造“基础+特色+实践”三维课程，校内实训基地对接本土产业，特殊毕业生就业率超95%。

　　全市56个资源教室实现镇街义务段全覆盖，学前、小学阶段卫星班有序运转，建立普特双向转衔机制。各校开设掐丝画、户外美育等特色融合课程，多名特殊学子斩获省级艺术奖项；常态化开展视力、脊柱侧弯筛查，建立学生健康电子档案，形成“筛查—预警—干预”闭环，从硬件、课程、健康多维度守护每一名特殊学子成长之路。

　　立足长远攻坚

　　持续夯实教育均衡根基

　　如今，我市已顺利通过县域义务教育优质均衡发展国家督导评估，省现代化学校五年新增38所，国家学前教育普及普惠市成功创建，“慈有优教”品牌成色持续擦亮。下一步，全市教育系统将持续锚定“七优享·学有优教”建设目标，紧盯2027年创建提质目标，持续扩容优质公办学位、深化教共体共建共享、迭代课后惠民服务、完善多元评价体系。

　　以均衡为底色、以质量为核心、以惠民为落脚点，慈溪教育将持续走好城乡一体化发展之路，不断缩小区域、校际、群体差距，让每一名城乡适龄学子在家门口就能享受到公平而有质量的教育，持续书写民生幸福新答卷。

　　全媒体记者 何屹 通讯员 胡迪波